Las disciplinas humanísticas y de ciencias exactas viven el impacto de las tecnologías emergentes de la educación que revolucionan los roles y funciones tanto del docente como del educando y de la institución formativa.
16 comentarios:
Anónimo
dijo...
Hola, Estupenda semana para todos. Esto es realmente nuevo para mi. Estoy listo para empezar en este ambiente. Me parece que los blogs son exelentes herramientas y de mucha utilidad en las estrategias de enseñanza-aprendizaje en e-learning. Creo que con esto, debo estar muy alerta para avanzar al máximo!!!
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
el término prosumers se aplica en aquellos usuarios que fungen como canales de comunicación humanos, lo que significa que al mismo tiempo de ser consumidores, son a su vez productores de contenidos Actualmente está siendo utilizada ya por las compañías tales como Sony, para describir a usuarios de cámaras de vídeo que pueden crear sus propios documentales con el fin de poderlos compartir con las personas que deseen.
Lo cual significa que el término prosumer no sólo se aplica a la red sino también a las nuevas tecnologías que ofrecen facilitad y compatibilidad con el usuario.
Es evidente que esta tendencia de producir y consumir, se debe al contexto digital en el que vivimos, donde el desarrollo de la tecnología, aplicada a las redes de comunicación, nos permite tener mayor acceso a cualquier tipo información, sin que las barreras geográficas sean un impedimento.
Prosumer es una cadena de transmisión de información y de respuesta entre emisor y receptor.
Es una caracterítica de la web 2, en el entendido de que el servicio estará completado y se ira mejorando, lo que determina un cambiio en el modelo de las empresas de software y de sta forma ya no se tendrá que cambiar el modelo continuamente y solo se recurrirá a actulizarlo por parte de los usuario, ejemplo: Wikipedia, Gmail, Google Maps, así los usuarios estaran continuamente probando nuevas tecnologías y funciones.
Hola Florina cumpliendo un poco tarde con la tarea.
La Folcsonomía se considera como una indexación social, pero además se puede considerar la clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres planos, sin jerarquías ni relaciones de parentesco predeterminadas. Se trata de una práctica que se produce en entornos de software social cuyos mejores exponentes son los sitios compartidos como en Flickr (fotos), Tagzania (lugares), flof (lugares) o Things (deseos).
Las folcsonomías surgen cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo material informativo y comparten las categorizaciones. Frente a las taxonomías -en favor de las listas de palabras claves-, las folcsonomías se diferencian por la relación de intercambio de opiniones (retroalimentación) que se da en la folcsonomía y no en la taxonomía.
Lei otro documento, aparte del recomendado, y realice un pequeño resumen de lo mas importante esepro que responda a la pregunta que se nos hace.
Hola Florina: He leido con interes lo expresado por Silvia y muestra su experiencia y manejo de las definiciones.Pero eso no corresponde al Blogg de Web 2.Aquí seria lo relacionado con la Educación Médica. Es una herramienta que conforme se vaya desarrollando nos abrirá nuevos horizontes de la enseñanza aprendizaje.No solo para los que estamos inmersos en el conocimiento médico.Y tener puntos diversos de diferentes partes del mundo.Así como con nuestros alumnos.Al utilizar los audio blogging y podcasting para recibir temas expuestos.O por Multimedia sharing con Flikr o videos .Ejemplo:como entrevistar a un paciente.Como explorarlo.Señalar lo que debe evitarse con el analisis respectivo.Indudablemente será una herrmienta muy valiosa.
Hola!! Bueno, en un principio la internet contaba con ciertos diseños y capacidades, pero conforme pasó el tiempo fue cambiando y esto ha permitido un proceso evolutivo; antes alguien en un campo acuñaba un término y se acabó... ahora las personas de manera masiva (los que han incursionado en estos ambientes) han transformado la internet, dándole forma, vida, mayor flexibilidad de uso y formando comunidades tan diversas en las que convergen gentes con intereses parecidos. El beta-perpetuo es un término aplicado a una filosofia que se desrrolla mas a partir de los cambios de WEB1.0 a WEB.2 donde la interacción, a la comunicación, la contribución a algún tema se hace casi a diario y esto optimiza el contenido en el espacio. El otro término folcsomias denota el hecho de que en este ambiente se aprende pero después tambien eres un consumidor de lo que hay ahi, adoptas diversa posición a veces como contribuyentes, a veces como crítico y a veces sólo aprendiendo de otros. Un ejemplo de esto, que si conozco porque uso mucho es la Wikipedia... es de todos y para todos...
La web 2.0 se caracteriza por tener mayor interacción el usuario con la red. De los cuales se puede sacar mucho provecho de todas las herramientas que tiene y para todos los medios, es decir, educación, entretenimiento, cultura, etc.
Que buen tema,Educaciòn Mèdica y las TICs. Nuevos espacios de formación con funciones específicas, nuevas tecnologías y nuevas metodologías constituyen el eje de este cambio de paradigma educativo que necesita la medicina en el s. xxi. Todas las actividades educativas tienen actualmente un ciclo, con cuatro etapas: la primera es la acción educativa propiamente dicha; la segunda es el feedback (retroalimentación), en el que se analiza lo realizado y se compara con los objetivos que se habían predeterminado; la tercera etapa, denominada debriefing, corresponde al análisis critico y razonado de la acción educativoa para construir espacios de conocimiento nuevo; y, finalmente, existe la evaluación, que puede adquirir múltiples formas. Estas actividades han de realizarse bien contextualizadas, es decir, en condiciones que favorezcan su asimilación y formando parte de un currículo preestablecido Saludos a todos los compañeros profesores y adelante con las >TICs. Laura Baillet
Hola creo que es Necesario conocer y aplicar las TICs, Es un "mundo" de temas importantes y muchisima informaciòn para ser adaptada " a Blended learning" que es lo mìo: -Necesidad de un cambio en las metodologías educativas aplicadas en medicina La práctica de la medicina tiene actualmentealgunos aspectos diferenciadores en relación a etapas anteriores. Entre estos aspectos cabe destacar: el trabajo en equipo multidisciplinario, la simultaneidad de múltiples datos de distintas fuentes, la toma de decisiones complejas y con niveles de incertidumbre, competencias diferentes que deben de converger en una misma acción, y la participación activa del paciente/ciudadano en la toma de decisiones que le atañen. Merecen mención aparte la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), los cambios culturales y una nueva realidad social,elincremento progresivo de la población de enfermos crónicos crecientes y de población frágil por su edad, que suponen un enfoque distinto del de los enfermos agudos. ¡Laura Baillet, Muy, Interesante tema, Verdad compañeros¡
La web 1.0 se caracterizaba porque la interactividad entre el usuario y la web era limitada, porque el usuario tenía que acceder desde el navegador a un servidor web, introduce una serie de dados, los comunica a un servidor que los procesa y devuelve una respuesta en forma de una nueva página web. También conocida como la web de las personas frente a la web de los datos. La web 2.0 se caracteriza por tener mayor interactividad entre el usuario y la web. Se implementa sobre un conjunto de tecnologías que permiten esa capacidad de interacción en los contenidos desplegados, aplicaciones de negocio, blogs o wikis, donde el usuario, la interacción y participación activa se convierten en protagonistas. El video mostrado muestra la nueva tendencia hacia la web 3.0 que se caracteriza por una mayor interactividad del usuario y la web, pero aún no se ha definido completamente la que podría ser la diferencia entre ellas.
HOLA, BUEN dia, saludos a todos. Estoy aprendiendo a aprender para la VIDA. CONCEPTOS RELACIONADOS CON TECNOLOGÍA DEL GROUPWARE O TECNOLOGÍA DE TRABAJO COLABORATIVO A partir de los conceptos suministrados por Brinck (1999), Conklin (2000) y Skyrme (1999) se define el Groupware o Trabajo Colaborativo como la tecnología usada para comunicar, cooperar, coordinar, resolver problemas, competir y negociar; en fin facilitar el trabajo de grupos, a través de redes de computadoras y los servicios inherentes en las mismas, tales como: e-mail, transferencia electrónica de archivos, grupos de noticias, conversaciones electrónicas, hipertextos, grupos de discusión, etc. Las tecnologías de trabajo colaborativo se categorizan en dos dimensiones (Brinck, 1999): 1. Usuarios trabajando juntos al mismo tiempo (Groupware sincrónico) o en tiempos diferentes (Groupware asincrónico). 2. Usuarios trabajando juntos en el mismo lugar (cara a cara) o en sitios diferentes (a distancia). Aumentando mis conocimientos. Laura baillet
La Web 2.0 presenta un potencial incuestionable para ser explorada con fines educacionales. El nuevo paradigma de la educación superior17 que determina el Espacio Educativo Superior : •Modelo educativo centrado en el aprendizaje, que exige el giro del enseñar al aprender y principalmente enseñar a aprender y aprender a lo largo de la vida. El Aprendizaje a lo largo de la vida (life long learning) y las TIC son dos escenarios estrechamente relacionados. • Modelo educativo centrado en el aprendizaje autónomo del estudiante tutorizado por los profesores . Implementación de servicios de tutorías telemáticas. • Modelo educativo centrado en los resultados de aprendizaje, expresados en términos de competencias genéricas y específicas. Trabajo y aprendizaje colaborativo on-line. • Modelo educativo que enfoca el proceso de aprendizaje-enseñanza como trabajo cooperativo entre profesores y alumnos. Uso de herramientas colaborativas para el desarrollo de actividades de aprendizaje y/o evaluación en grupo. • Modelo educativo que exige una nueva definición de las actividades de aprendizaje-enseñanza . Uso de herramientas colaborativas como los blogs, las wikis, para el desarrollo de actividades de evaluación y aprendizaje on-line. aPRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA Y CREO QUE ES ASÍ.DRA. LAURA BAILLET
Chic@s gracias por sus comentarios, realmente muy sustanciosos, y bastante contenido importante. Las TICs en la educación médica ya tienen tiempo pero a raíz del empuje web 2.0 se han difundido experiencias en otros países que tienen trayectoria en el tema, a diferencia de nosotros que no tenemos estudios formales en Medicina en la UNAM sobre su uso en la educación médica. Pues continuamos en este blog, compartiendo un poco de este universo tecnológico....y virtual. Florina
La web 2 nace como un conjunto de tecnologías de internet que facilitan el trabajo colaborativo y abierto, los usuarios multiplican su capacidad de gobernar la red y de interactura proactivamente, para mejorar o transformar las situaciones. Propicia la descentralización y dispara la creatividad colectiva. La capacidad de la web de no solo ser lector sino pasar a ser productor es lo fundamental en el termino de prosumers. El beta-perpetuo es aquel que usuario que esta en permanente cambio
16 comentarios:
Hola, Estupenda semana para todos.
Esto es realmente nuevo para mi. Estoy listo para empezar en este ambiente. Me parece que los blogs son exelentes herramientas y de mucha utilidad en las estrategias de enseñanza-aprendizaje en e-learning.
Creo que con esto, debo estar muy alerta para avanzar al máximo!!!
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Saludos Florina
silvia
el término prosumers se aplica en aquellos usuarios que fungen como canales de comunicación humanos, lo que significa que al mismo tiempo de ser consumidores, son a su vez productores de contenidos
Actualmente está siendo utilizada ya por las compañías tales como Sony, para describir a usuarios de cámaras de vídeo que pueden crear sus propios documentales con el fin de poderlos compartir con las personas que deseen.
Lo cual significa que el término prosumer no sólo se aplica a la red sino también a las nuevas tecnologías que ofrecen facilitad y compatibilidad con el usuario.
Es evidente que esta tendencia de producir y consumir, se debe al contexto digital en el que vivimos, donde el desarrollo de la tecnología, aplicada a las redes de comunicación, nos permite tener mayor acceso a cualquier tipo información, sin que las barreras geográficas sean un impedimento.
Prosumer es una cadena de transmisión de información y de respuesta entre emisor y receptor.
Es una caracterítica de la web 2, en el entendido de que el servicio estará completado y se ira mejorando, lo que determina un cambiio en el modelo de las empresas de software y de sta forma ya no se tendrá que cambiar el modelo continuamente y solo se recurrirá a actulizarlo por parte de los usuario, ejemplo: Wikipedia, Gmail, Google Maps, así los usuarios estaran continuamente probando nuevas tecnologías y funciones.
Saludos
Siliva
Florina por las prisas no puse mi nombre en el comentario de prosumers, disculpara por el error
silvia
Hola Florina cumpliendo un poco tarde con la tarea.
La Folcsonomía se considera como una indexación social, pero además se puede considerar la clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres planos, sin jerarquías ni relaciones de parentesco predeterminadas. Se trata de una práctica que se produce en entornos de software social cuyos mejores exponentes son los sitios compartidos como en Flickr (fotos), Tagzania (lugares), flof (lugares) o Things (deseos).
Las folcsonomías surgen cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo material informativo y comparten las categorizaciones. Frente a las taxonomías -en favor de las listas de palabras claves-, las folcsonomías se diferencian por la relación de intercambio de opiniones (retroalimentación) que se da en la folcsonomía y no en la taxonomía.
Lei otro documento, aparte del recomendado, y realice un pequeño resumen de lo mas importante esepro que responda a la pregunta que se nos hace.
Silvia
Hola Florina:
He leido con interes lo expresado por Silvia y muestra su experiencia y manejo de las definiciones.Pero eso no corresponde al Blogg de Web 2.Aquí seria lo relacionado con la Educación Médica.
Es una herramienta que conforme se vaya desarrollando nos abrirá nuevos horizontes de la enseñanza aprendizaje.No solo para los que estamos inmersos en el conocimiento médico.Y tener puntos diversos de diferentes partes del mundo.Así como con nuestros alumnos.Al utilizar los audio blogging y podcasting para recibir temas expuestos.O por Multimedia sharing con Flikr o videos .Ejemplo:como entrevistar a un paciente.Como explorarlo.Señalar lo que debe evitarse con el analisis respectivo.Indudablemente será una herrmienta muy valiosa.
Eduardo.
Hola!!
Bueno, en un principio la internet contaba con ciertos diseños y capacidades, pero conforme pasó el tiempo fue cambiando y esto ha permitido un proceso evolutivo; antes alguien en un campo acuñaba un término y se acabó... ahora las personas de manera masiva (los que han incursionado en estos ambientes) han transformado la internet, dándole forma, vida, mayor flexibilidad de uso y formando comunidades tan diversas en las que convergen gentes con intereses parecidos.
El beta-perpetuo es un término aplicado a una filosofia que se desrrolla mas a partir de los cambios de WEB1.0 a WEB.2 donde la interacción, a la comunicación, la contribución a algún tema se hace casi a diario y esto optimiza el contenido en el espacio.
El otro término folcsomias denota el hecho de que en este ambiente se aprende pero después tambien eres un consumidor de lo que hay ahi, adoptas diversa posición a veces como contribuyentes, a veces como crítico y a veces sólo aprendiendo de otros.
Un ejemplo de esto, que si conozco porque uso mucho es la Wikipedia... es de todos y para todos...
Es una forma nueva de pensar... y de vivir
hasta luego colegas, feliz fin de semana
Gaby
La web 2.0 se caracteriza por tener mayor interacción el usuario con la red. De los cuales se puede sacar mucho provecho de todas las herramientas que tiene y para todos los medios, es decir, educación, entretenimiento, cultura, etc.
Que buen tema,Educaciòn Mèdica y las TICs.
Nuevos espacios de formación
con funciones específicas, nuevas tecnologías y
nuevas metodologías constituyen el eje de este
cambio de paradigma educativo que necesita la
medicina en el s. xxi.
Todas las actividades educativas tienen actualmente
un ciclo, con cuatro etapas: la primera
es la acción educativa propiamente dicha; la segunda
es el feedback (retroalimentación), en el
que se analiza lo realizado y se compara con los
objetivos que se habían predeterminado; la tercera
etapa, denominada debriefing, corresponde
al análisis critico y razonado de la acción educativoa
para construir espacios de conocimiento
nuevo; y, finalmente, existe la evaluación, que
puede adquirir múltiples formas. Estas actividades
han de realizarse bien contextualizadas, es
decir, en condiciones que favorezcan su asimilación
y formando parte de un currículo preestablecido
Saludos a todos los compañeros profesores y adelante con las >TICs.
Laura Baillet
Hola creo que es Necesario conocer y aplicar las TICs, Es un "mundo" de temas importantes y muchisima informaciòn para ser adaptada " a Blended learning" que es lo mìo:
-Necesidad de un cambio
en las metodologías educativas
aplicadas en medicina
La práctica de la medicina tiene actualmentealgunos aspectos diferenciadores en relación
a etapas anteriores. Entre estos aspectos cabe destacar: el trabajo en equipo multidisciplinario,
la simultaneidad de múltiples datos de distintas fuentes, la toma de decisiones complejas
y con niveles de incertidumbre, competencias diferentes que deben de converger en una misma acción, y la participación activa del
paciente/ciudadano en la toma de decisiones que le atañen.
Merecen mención aparte la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación
(TIC), los cambios culturales y una
nueva realidad social,elincremento progresivo de la población de enfermos crónicos crecientes
y de población frágil por su edad, que suponen un enfoque distinto del de los enfermos agudos.
¡Laura Baillet, Muy, Interesante tema, Verdad compañeros¡
La web 1.0 se caracterizaba porque la interactividad entre el usuario y la web era limitada, porque el usuario tenía que acceder desde el navegador a un servidor web, introduce una serie de dados, los comunica a un servidor que los procesa y devuelve una respuesta en forma de una nueva página web. También conocida como la web de las personas frente a la web de los datos.
La web 2.0 se caracteriza por tener mayor interactividad entre el usuario y la web. Se implementa sobre un conjunto de tecnologías que permiten esa capacidad de interacción en los contenidos desplegados, aplicaciones de negocio, blogs o wikis, donde el usuario, la interacción y participación activa se convierten en protagonistas.
El video mostrado muestra la nueva tendencia hacia la web 3.0 que se caracteriza por una mayor interactividad del usuario y la web, pero aún no se ha definido completamente la que podría ser la diferencia entre ellas.
Lourdes Marín E.
HOLA, BUEN dia, saludos a todos.
Estoy aprendiendo a aprender para la VIDA.
CONCEPTOS RELACIONADOS CON TECNOLOGÍA DEL GROUPWARE O TECNOLOGÍA DE TRABAJO COLABORATIVO
A partir de los conceptos suministrados por Brinck (1999), Conklin (2000) y Skyrme (1999) se define el Groupware o Trabajo Colaborativo como la tecnología usada para comunicar, cooperar, coordinar, resolver problemas, competir y negociar; en fin facilitar el trabajo de grupos, a través de redes de computadoras y los servicios inherentes en las mismas, tales como: e-mail, transferencia electrónica de archivos, grupos de noticias, conversaciones electrónicas, hipertextos, grupos de discusión, etc.
Las tecnologías de trabajo colaborativo se categorizan en dos dimensiones (Brinck, 1999):
1. Usuarios trabajando juntos al mismo tiempo (Groupware sincrónico) o en tiempos diferentes (Groupware asincrónico).
2. Usuarios trabajando juntos en el mismo lugar (cara a cara) o en sitios diferentes (a distancia).
Aumentando mis conocimientos.
Laura baillet
______FORMACIÓN MÉDICA EN LÍNEA____
La Web 2.0 presenta un potencial incuestionable para ser explorada con fines educacionales. El nuevo paradigma de la educación superior17 que determina el Espacio Educativo Superior :
•Modelo educativo centrado en el aprendizaje, que exige el giro del enseñar al aprender y principalmente enseñar a aprender y aprender a lo largo de la vida. El Aprendizaje a lo largo de la vida (life long learning) y las TIC son dos escenarios estrechamente relacionados.
• Modelo educativo centrado en el aprendizaje autónomo del estudiante tutorizado por los profesores . Implementación de servicios de tutorías telemáticas.
• Modelo educativo centrado en los resultados de aprendizaje, expresados en términos de competencias genéricas y específicas. Trabajo y aprendizaje colaborativo on-line.
• Modelo educativo que enfoca el proceso de aprendizaje-enseñanza como trabajo cooperativo entre profesores y alumnos. Uso de herramientas colaborativas para el desarrollo de actividades de aprendizaje y/o evaluación en grupo.
• Modelo educativo que exige una nueva definición de las actividades de aprendizaje-enseñanza . Uso de herramientas colaborativas como los blogs, las wikis, para el desarrollo de actividades de evaluación y aprendizaje on-line.
aPRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA Y CREO QUE ES ASÍ.DRA. LAURA BAILLET
Chic@s gracias por sus comentarios, realmente muy sustanciosos, y bastante contenido importante. Las TICs en la educación médica ya tienen tiempo pero a raíz del empuje web 2.0 se han difundido experiencias en otros países que tienen trayectoria en el tema, a diferencia de nosotros que no tenemos estudios formales en Medicina en la UNAM sobre su uso en la educación médica. Pues continuamos en este blog, compartiendo un poco de este universo tecnológico....y virtual.
Florina
La web 2 nace como un conjunto de tecnologías de internet que facilitan el trabajo colaborativo y abierto, los usuarios multiplican su capacidad de gobernar la red y de interactura proactivamente, para mejorar o transformar las situaciones. Propicia la descentralización y dispara la creatividad colectiva.
La capacidad de la web de no solo ser lector sino pasar a ser productor es lo fundamental en el termino de prosumers. El beta-perpetuo es aquel que usuario que esta en permanente cambio
Tomas Chapa
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